Развивающий этап эксперимента

Современное образование » Развитие основных свойств внимания у младших школьников с нарушениями речи » Развивающий этап эксперимента

Страница 6

№ занятия		№ упражнения		Структура занятия	Цель	Оборудование	Время проведения (мин)	Примечания
	10		1	Упражнение “Смотри на руки”	Развитие активного внимания	Музыкальное сопровождение	4
			2	Упражнение “Исключение лишнего”	Развитие мышления, объема внимания	Карточка 3 (лист 15)	2	Разрезать лист 15 на отдельные карточки
			3	“Найди два одинаковых предмета”	Развитие зрительного внимания	Карточка 6 (лист 10)	3	Разрезать лист 10 на отдельные карточки
			4	Игра “Узнай по голосу 2”	Развитие слухового внимания	Начерченный на полу большой круг, платок	5
			5	Выкладывание мозаики по образцу	Развитие концентрации и объема внимания, мелкой моторики	Образец 1 (лист 21)	5	Разрезать лист 21 на карточки
			6	Игра “Кого назвали, тот и лови”	Формирование внимания, развитие скорости реакции	Большой мяч	6
	Всего 25 минут

Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы

Ручеек

Цель: создание веселого и жизнерадостного настроения.

Описание. Из пар, стоящих друг за другом с поднятыми и сцепленными руками, образуется длинный коридор. Игрок, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару и берет за руку того, кто ему симпатичен. Образованная пара идет в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало “ручейка”. Так “ручеек” движется долго, беспрерывно.

Инструкция: “Сейчас мы поиграем. Для этого нужно стать парами – кто с кем хочет. Образованные пары должны взяться за руки и держать их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась идет к началу “ручейка” и походя, под сцепленными руками, ищет себе пару. Новая пара, взявшись за руки, пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало “ручейка”, таким образом “ручеек” движется долго”.

Примечание: в игре участвует нечетное количество детей.

Смотри на руки

Цель: развитие произвольного внимания.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Развивающий этап эксперимента

Навигация